しつけは物事の善悪の判断ですから、こどもはしつけの有用性を容易に判断してそれに従うことができます。これに対して、学習内容は学年が上がるにつれて抽象的になりますから、勉強についていけるこどもとそうでないこどもに大きな差が生じていくことになります。もし勉強がはかどらないこどもに対して、しつけと同じように勉強面でも厳しくしたら、こどもは自分の能力を疑い、やがて挫折し混乱します。すると幼児に逆戻りしてしまい、もはや「理性」や「言葉」が通用しなくなります。ですから、上手に合格を手に入れたいならば、「しつけ」と「受験勉強」は区別し、しつけはしっかり教えても、「受験勉強」については寛容な態度で接することが必要なのです。こどもが「これならやっていける」という確信を持てるようになるまでは、こどもをせかしてはならないのです。こうして勉強で達成感を得たこどもたちは、次のステップでいよいよ「分量」「効率」との戦いに入ります。問題も難しくなり複雑な作業か伴いますから、こども自身がなんとかしなきゃと思わないと乗り越えることができません。